خیابان شهباز قدیم همان ۱۷ شهریور جدید است که در جنوب شرقی تهران بزرگ قرار دارد که در مناطق ۱۲، ۱۳، ۱۴ و ۱۵ شهرداری قرار گرفته است. در این صفحه لیست مدرسه پسرانه در خیابان هفده شهریور تهران قرار دارد تا اطلاعات مدارس در اختیار خانواده های ساکن این محدوده باشد.
آیا برنامه‌های علمی که در مدرسه پسرانه ارائه می‌شود با مدارس دخترانه متفاوت است؟
برنامه‌های علمی در مدارس پسرانه و دخترانه هرچند از نظر محتوای آموزشی به استانداردهای یکسانی متکی هستند، اما در برخی جنبه‌ها ممکن است تفاوت‌هایی وجود داشته باشد. این تفاوت‌ها عمدتاً به دلیل تفاوت‌های روان‌شناختی، اجتماعی و نیازهای آموزشی دانش‌آموزان دختر و پسر شکل می‌گیرد و مدارس تلاش می‌کنند تا برنامه‌های خود را بر اساس این نیازها تطبیق دهند.
در مدارس پسرانه، یکی از ویژگی‌های برجسته برنامه‌های علمی، تمرکز بیشتر بر فعالیت‌های عملی و پروژه‌های گروهی است. پسران معمولاً به فعالیت‌های مبتنی بر حل مسئله و تجربه عملی علاقه‌مند هستند. به همین دلیل، مدارس پسرانه برنامه‌های علمی خود را به‌گونه‌ای طراحی می‌کنند که دانش‌آموزان در محیط‌های عملی مانند آزمایشگاه‌ها، کارگاه‌ها و پروژه‌های میدانی فعالیت بیشتری داشته باشند. این نوع برنامه‌ها به دانش‌آموزان فرصت می‌دهد تا مهارت‌های عملی و توانایی‌های حل مسئله خود را توسعه دهند.
از سوی دیگر، در مدارس دخترانه ممکن است توجه بیشتری به توسعه مهارت‌های تحلیلی و تفکر نقادانه شود. دختران به‌طور کلی به مباحث تحلیلی و پژوهش‌های نظری علاقه‌مندتر هستند و این موضوع می‌تواند بر نحوه طراحی و اجرای برنامه‌های علمی تاثیر بگذارد. برای مثال، در مدارس دخترانه ممکن است برنامه‌های علمی بیشتر بر پژوهش‌های نظری، بحث‌های گروهی و تحلیل داده‌ها متمرکز باشد.
تفاوت دیگر در برنامه‌های علمی مدارس پسرانه و دخترانه ممکن است در موضوعات و محتوای آموزشی باشد. هرچند که اصول علمی یکسان هستند، اما در انتخاب موضوعات و نوع فعالیت‌های علمی، مدارس ممکن است به علاقه‌مندی‌های دانش‌آموزان توجه ویژه‌ای داشته باشند. برای مثال، در مدارس پسرانه ممکن است پروژه‌های علمی مرتبط با فناوری، روباتیک و مهندسی بیشتر مورد توجه قرار گیرد، در حالی که در مدارس دخترانه ممکن است موضوعاتی مرتبط با علوم زیستی، محیط زیست و سلامت بیشتر مورد تاکید قرار گیرد.
نکته دیگری که می‌تواند تفاوت‌هایی را در برنامه‌های علمی مدارس پسرانه و دخترانه ایجادکند، نحوه آموزش و تعامل با دانش‌آموزان است. در مدارس پسرانه ممکن است از روش‌های آموزشی فعال‌تر و تعاملی‌تر استفاده شود تا انرژی و علاقه پسران به چالش‌های عملی و گروهی پاسخ داده شود. این در حالی است که در مدارس دخترانه ممکن است روش‌های آموزشی با تمرکز بر بحث‌های گروهی و یادگیری تعاملی بیشتر استفاده شود.
به‌طور کلی، می‌توان گفت که هرچند برنامه‌های علمی در مدارس پسرانه و دخترانه از اصول و محتوای یکسانی پیروی می‌کنند، اما در نحوه اجرای این برنامه‌ها، توجه به نیازها و علاقه‌مندی‌های دانش‌آموزان نقش مهمی دارد. مدارس تلاش می‌کنند تا با ایجاد تنوع در روش‌های آموزشی و انتخاب موضوعات متناسب با نیازهای دانش‌آموزان، محیطی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم کنند. در نتیجه، هر چند تفاوت‌های جزئی در برنامه‌های علمی مدارس پسرانه و دخترانه وجود دارد، اما هدف اصلی هر دو گروه، توسعه مهارت‌ها و توانایی‌های علمی دانش‌آموزان و آماده‌سازی آن‌ها برای موفقیت در آینده است.
