ناتوانی های یادگیری مشکلات جدی هستند که میتوانند عملکرد تحصیلی،پیشرفت شغلی و خودپنداره کودکان تاثیر نامطلوبی بگذارد. اکثر متخصصان قبول دارند که کودکان متلا به اختلال یادگیری ویژگی ها یی دارند از جمله:
نقایص چشمگیری در مهارت های تحصیلی از جمله خواندن،ریاضیات و یا بیان نوشتاری. این مشکلات ناشی از کژکاری در فذایندهای روانشناختی اساسی هستند.
تحصیلات
- دانشجوی دکتری روانشناسی عمومی
- کارشناس ارشد: روانشناس عمومی
- کارشناس: علوم تربیتی
حوزه تخصصی
- کودک
- نوجوان
- بازی درمانی
- موسیقی درمانی
سوابق فعالیت های حرفه ای
- دارای ۵ سال سابقه کار در مراکز مشاوره
- مشاوره ی روانشناسی در مرکز مشاوره ی رهنما
- مشاوره ی روانشناسی در مرکز مشاوره ی نیک اندیشان
- مشاوره ی روانشناسی در مرکز کار درمانی کبکی
تالیف / ترجمه کتاب
- کاربرد موسیقی در روانشناسی (رویکرد نوروپسیکولوزی)
کارگاه های آموزشی
- دوره های آموزشی اختلال یادگیری
- دوره ی آموزشی اختلالات یادگیری با رویکرد نوروسایکولوژی
- دوره ی آموزشی تست هوش وکسلر
- دوره ی آموزشی هیپنوتیزم
- دوره ی آموزشی خانواده درمانی
- دوره تخصصی و مقدماتی نوروفیدبک، بیوفیدبک، QEEG TDCS
- دوره ی آموزشی طرحواره درمانی
اگر ناتوانی یادگیری درمان نشود با گذشت زمان ادامه میابد. کودکان مبتلا به اختلال یادگیری صرفا (کند آموز) یا (دیرشکوفا ) نیستند.
گرچه هوش و پیشرفت تحصیلی کودکان همبستگی دارند، ولی ناتوانی های یادگیری در اثر هوش پایین یا ناتوانی عقلانی ایجاد نمیشود.
ناتوانی یادگیری در اثر مشکلات هیجانی مثل (اضطراب امتحان، افسردگی)،محرومیت اجتماعی-اقتصادی(سوء تغذیه،فقر)، تجربه تحصیلی نامناسب، ایجاد نمیشوند.گرچه این عوامل میتوانند مشکلات یادگیری کودکان را تشدید کنند ولی موجب ناتوانی های یادگیری نمیشوند.
افزودن دیدگاه جدید