برنامه های آموزشی گروه سنی ۶ماه تا ۲سال:

  • در این گروه سنی صرفا نگهداری انجام نمی پذیرد. کمک به رسش کودکان(دست وپا زدن، چهاردست وپا رفتن، غلت خوردن و...) از جمله موارد آموزشی دراین گروه سنی می باشد. 
  • از دیگر موارد آموزشی شناخت اعضای بدن می باشد.
  • کنش های روزانه(بیار، برو،بنشین،پستانک دوستت را به اوبده و...)
  • قصه گویی ویژه گروه سنی زیر۲سال باشرایط خاص بیان می گردد. (از کتاب های پارچه ای استفاده می شود. وقایع روزانه بهترین موضوع برای قصه گویی است. قصه ها کوتاه است وبارها تکرار می شود. در قصه ها از کلمات آشنا استفاده می شود. مثل: سگ، گربه، مادر، پدر، سیب، توپ و... )
  • آشنایی با وسایل شخصی وتقویت حس مسئولیت پذیری(این کیف شماست، این عروسک توست، این حوله مخصوص شماست و...) 

 

برنامه های آموزشی گروه سنی ۲۳ سال(نوپا):

  •     مهارت های زندگی: به عنوان مثال از چگونه دست گرفتن قاشق هنگام صرف غذا شروع می شود. با نظارت کامل مربی کودک شروع به غذا خوردن می کند. در این آموزش با خرده اهدافی روبه رو هستیم ازجمله: مهارت های زندگی، هماهنگی اندام ها (چشم و دست و پا)تقویت عضلات درشت و ......
  •     آموزش مفاهیم ابتدایی .رنگ ها .اشکال هندسی .شباهت و تفاوت ها .نام خوردنی ها .آشنایی با نام حیوانات .آشنایی با وسایل پیرامون و ........
  •     مهارتهای اجتماعی :سلام دادن –خسته نباشید گفتن –تشکر کردن –شکرگزاری .شست و شوی دست ها .منظم بودن .قصه گویی و .....
  •     واحد کار هوش :صرفا با ذهن و هوش کودکان کار می شود .(ترتیب و توالی /پیدا کردن رابطه /راه یابی /آشنایی با الگو و تقلید و .....)

واحد کارهای وابسته به تقویم (شب یلدا /روز دختر /روز درختکاری و....)

بازی های فردی و گروهی :تقویت هوش فردی /هوش هیجانی /همکاری /ایجاد احساس شادی /خود باوری /خودپروری /خودجویی/خودکاری و خود آموزی

 یادگیری در بازی صورت می گیرد .در واقه شناخت خود برای کنار آمدن با زندگی .آنها یاد می گیرند چگونه با زندگی بازی کنند تا برای بازی کردن در بازی های زندگی آماده تر باشند .

((توانایی های کودکان ضمن بازی رشد می کند و دامنه ی تخیل آنها وسعت می یابد ))    ویگوستکی

  • بازی های حرکتی
  • بازی های تقلیدی
  • بازی های حسی (حواس پنجگانه)
  • بازی های کلامی
  • بازی هایی که موجب به حرکت در آوردن ماهیچه ها و اندام حرکتی کودک می شوند .در طول این بازی ها دست و پا /سر و بدن کودک حرکت می کند و او می تواند مهارتهای مختلف حرکتی را کسب کند .
  • بازی هایی که کودکان در آنها از خیال پردازی های خود استفاده می کنند .در این بازی ها کودک خود را به جای افراد دیگر با موقعیت و شغل های مختلف قرار می دهد . در این بازی ها کودک با دنیای بزرگتر ها آشنا می شود /مثل مهمان بازی /معلم بازی /پلیس بازی و ........
  • بازی هایی که به تقویت حواس پنجگانه کودک می کنند. تقویت این حواس موجب رشد مهارتهای استفاده از آنها در کودک می شود .در تمام دوران رشد کودک باید از این بازی ها استفاده کرد .کودکی که بتواند از تمام حواس پنجگانه اش استفاده کند باهوش تر است .
  • بازی های کلامی بازی هایی هستند که موجب رشد کلامی کودک می شوند .این بازی ها به کودک کمک می کنند تا بتواند کلمه ها و جمله هارا به خوبی بیان کند .کودک با این بازی ها مهارتهای لازمه را در بیان حرف ها پیدا می کند .

بدانیم :چنانچه کودک را از بازی و اسباب بازی محروم سازید /کودکی /موجودیت /سلامت و نشاط را از وی گرفتید .

برنامه های گروه سنی ۴ و ۳ سال 

کودکان در این سن با مفاهیم ابتدایی و آموزشی آشنا می گردند 

مفاهیم ریاضی 

  • اندازه و مفاهیم مکانی (بزرگ و کوچک و ....)
  • شباهت ها و تفاوت ها ( طبقه بندی و ....)
  • شکل های هندسی (دایره /مربع و ....)
  • الگو و رابطه ها ( ترتیب و توالی و ....)
  • آشنایی با اعداد ( مفهوم درک و شمارش)

مفاهیم علوم 

  • جانوران ( نام جانور / محل زندگی / نوع پوشش و تغذیه و ...) 
  • گیاهان (آشنایی با انواع گیاهان /اجزای آنها /شرایط مناسب برای رشد و ....)
  • زمین (آشنایی با فصل ها /شب و روز /آب و هوا و ....)
  • بدن من ( آشنایی با اعضای بدن / خوراکی های مفید و مضر برای بدن /نحوه ی نگهداری سالم از بدن و....)
  • علوم فیزیکی (گرما و سرما /جنس اجسام /صدا و سایه و ....)

رنگ ها

آموزش رنگ ها به کمک بازی های هدفمند /اشیا پیرامون /علایق کودکان و ....

قصه گویی و تربیت کودکان (غیر مستقیم )

قصه ها می تواند ضمن داشتن کارکردهای تربیتی نقش رواندرمانی را برای کودکان ایفا کنند .

کودکان پرخاشگر /لجباز یا پیش فعال را می تواند از طریق قصه به کودکی آرام که تمرکز و حوصله  گوش دادن را دارد تبدیل کرد .

قصه هایی که کودک می شنود آموزش یافتن راه حل مشکلات زندگی است .بچه ها هنگام شنیدن قصه های افسانه ای با قهرمان آن شبیه سازس می کنند .شجاعت قهرمان ههای قصه فایق آمدن آنها به مشکلات بسیاری از ترس ها را در کودکان از بین می برد .

قصه هایی که کودکان در سنین مختلف به آنها نیازمندند متفاوت است .

مثال : در این گروه سنی می توانید برای کودک قصه ای  گوییم

که قهرمانش کارهای خیلی بزرگ انجام می دهد .

این کودک بهتر است قصه ی کودکی را که خوب غذا می خورد و حیوانات را دوست دارد بشنود .

یک قصه خوب تمام جنبه های  شخصیت کودک را در بر می گیرد و می تواند معلم خوبی برای وی باشد .

قصه های خوب کودکی موجب می شود که انسان لذت کامل را از تمام دوران زندگیش ببرد .

اهداف قصه گویی در این سن :  کمک به پرورش قدرت بیان و عواطف و افکار کودکان /تقویت پرورش نیروی تخیل  در کودکان /تقویت قوه ابتکار /ایجاد عشق و علاقه به ادبیات /رشد اعتماد به نفس /علاقهمند کردن او به آزادی و عدالت اجتماعی و ......

((برای کودکان خود داستان بخوانید به خصوص  داستان های پریان  زیرا داستان ها تصاویر پرورش دهنده ای را که سنگ بنای قوه تخیل اوست مهیا می کند . ))

بازی های هدفمند 

بسیاری از اولیا وقتی از برنامه کار روزانه فرزند خود در مهد های کودک آگاه می شند با لحنی اعتراض آمیز می گویند ((فقط بازی کرده اند ؟))آنها تصور می کنند اصولا بازی نوعی وقت تلف کردن است به خصوص بازی آزاد را که به هدر دادن کامل وقت کودک می دانند .

  • ۱ بازی های حرکتی 
  • ۲بازی های تقلیدی 
  • ۳ بازی های کلاسی 
  • ۴ بازی های فکری 
  • ۵ بازی های حسی 
    • بازی هایی که موجب به حرکت در آوردن ماهیچه ها و اندام حرکتی کودک می شوند .در طول این بازی ها دست و پا /سر و بدن کودک حرکت می کند و او می تواند مهارتهای مختلف حرکتی را کسب کند .(روی خط صاف حرکت کردن –گذر از موانع و ....)
    • بازی هایی که کودکان در آنها از خیال پردازی های خود استفاده می کنند .در این بازی ها کودک خود را به جای افراد دیگر با موقعیت و شغل های مختلف قرار می دهد . در این بازی ها کودک با دنیای بزرگتر ها آشنا می شود /مثل مهمان بازی /معلم بازی /پلیس بازی /لگو بازی و ........
    • بازی های کلامی بازی هایی هستند که موجب رشد کلامی کودک می شوند .این بازی ها به کودک کمک می کنند تا بتواند کلمه ها و جمله هارا به خوبی بیان کند .کودک با این بازی ها مهارتهای لازمه را در بیان حرف ها پیدا می کند .(بازی های مربوط به صدا –بازی با کارت و .....)
    • بسیاری از کودکان ضمن رشد و تکامل خود از بازی های پر تحرک به بازی های کم تحرک رو می آورند و به بازی های فکری می پردازند و از آنها لذت بیشتری می برند . در این بازی ها کودک باید از حافظه و ادراک و منطق خود کمک بگیرد مثل بازی های کارتب /بازی با پازل و چیستان ها و .....
    • بازی هایی در جهت تقویت حواس پنجگانه و استفاده همزمان از هر ۵ حس 
  • ۶ با اهداف :
    • آشنا شدن با مفهوم نظم
    • تحریک حس کنجکاوس 
    • تشخیص شکل /رنگ /اندازه 

هر کودکی حق بازی و تنوع را دارد .او حق دارد از فرصت های برابر و مناسب برای شرکت در فعالیت های فرهنگی /هنری/ورزشی و تفریحی برخوردار باشد .

واحد کار هوش : کاربرگ ها ی هوش /بازی های هوش/با اهداف :

  • ۱تقویت تعادل و تمرکز 
  • ۲هماهنگی اندام ها
  • ۳راهیابی
  • ۴سودوکو...

گروه سنی ۵۴ سال (پیش ۱)

کودکان در این سن با مفاهیم زیر آشنا می شوند .

علوم 

  • حواس پنجگانه 
  • آشنایی با احساسات 
  • آشنایی با بهداشت فردی و عمومی
  • جانوران اهلی و وحشی
  • حشرات و انتقالل بیماری 
  • مشاغل
  • گیاهان 
  • خاصیت الکتریکی
  • خاصیت مغناطیسی
  • فصل ها
  • پوشاک و ......

ریاضی

  • آشنایی با اندازه ها 
  • طبقه بندی
  • دور و نزدیک/بالا و پایین 
  • الگو برداری
  • تناظر یک به یک 
  • آشنایی با اشکال هندسی
  • آشنایی با اعداد و مفهوم آن 

هوش و خلاقیت 

  • تفاوت ها 
  • شباهت ها
  • ماز ابتدایی
  • سودوکو ابتدایی
  • پیدا کردن ارتباط
  • مهارتهای ترسیمی
  • ترتیب و توالی
  • تکامل

بهداشت و ایمنی

  • بهداشت فردی و وسایل بهداشتی
  • بهداشت محیط
  • نکات بهداشتی و ایمنی
  • مکان ها 
  • مشاغل

نعمت های خدا

  • توانایی های من 
  • فواید جانوران
  • فواید گیاهان
  • طبیعت و پدیده ها
  • خانه و خانواده 

ایران 

  • نمادهای دینی و ملی
  • شهرها و روستا ها
  • طبیعت
  • منابع و محصولات
  • صنایع دستی

محیط زیست 

  • زمین
  • حیوانات
  • گیاهان
  • منابع 
  • محیط زندگی

مناسبت های سالیانه (روز دختر . روز درختکاری و ....)

آموزش احادیث و سوره های قرآنی به صورت مفهومی (برخلاف اکثر مراکز آموزشی نحوه آموزش ما حفظ صرف نیست )ما در این مهد در جهت تفهیم این سوره ها و احادیث تلاش می کنیم .

مثال :کودکان در پایان آموزش سوره توحید با یگانگی خدا و مفهوم آ ( نبود والدین –نبود فرزندان و .....)آشنا خواهد شد .

بخش های مختلف آموزش های قرآنی 

  • گفتگو (تقویت فن بیان )
  • شعر ( تقویت حافظه)
  • کاردستی(پرورش خلاقیت)
  • نمایش خلاق( افزایش اعتماد به نفس)

قصه گویی

یادمان باشد قصه های خوب پیام های خوب و انسانی برای کودکان دارد .

پیام هایی مانند راستگویی/مهربانی/کمک به دیگران /شاد بودن /احترام گذاشتن /همکاری/صلح/عشق ورزی و .....

خواندن کتاب در هر سنی برای کودکان مفید است .هر برگی که از کتاب ورق می خورد دنیای کودک شما وسیع تر می شود .

نقش و تاثیر قصه ها در کودکان 

کودکان شیفته ی قصه  و قصه گویی هستند .

قصه تاثیر بسزایی در روان و زبان و شخصیت کودک به جا می گذارد . از جمله :

  • ۱انتقال مفاهیم 
  • ۲اصلاح رفتارها 
  • ۳تقویت خلاقیت 
  • ۴تقویت حس کنجکاوی
  • ۵زبان آموزی
  • ۶تعامل اجتماعی
  • ۷پیوند فرهنگی
  • ۸پرورش قدرت تخیل 

بازی (بازی بهتریت راه شناخت زندگی است )

کودکان در این گروه سنی به تدریج از رشد مغزی و قوه تفکر خوبی برخوردار می شوند .

  • ۱    بازی های هدفمند (بازی هایی که در جهت تقویت هوش صورت می پذیرد 
  • به بازی های نمایشی علاقه نشان می دهد .
  • به مسِله تعادل و اندازه علاقه دارد .
  • دست و پای او قادر به انجام حرکت های پیچیده تری است .
  • ۲بازی های آزمایشی (آب بازی /بازی با سفال /لگو بازی /بازی با قیچی
  • ۳بازی های گروهی 
  • ۴ بازی های کلامی(چیستان و ....)
  • ۵بازی های فکری با مفهوم = اندازه و آشنایی با نظم و ترتیب /طبقه بندی و ارتباط
  • ۶بازی های نمادین (تخیلی)
  • ۷    بازی های سازنده 

برنامه های آموزشی گروه سنی ۶۵ سال (پیش ۲)

لازم به ذکر تمامی دروس پیش دبستانی مهد گل مهر در رتبه تیزهوشان قرار دارد .((هوش مجموعه ای از توانمندی ها ی وجودی هر انسان است که به صورت سازگاری با محیط نمایان می شود ))

۱زبان آموزی 

یادگیری زبان برای کودکان پیش دبستانی امری حیاتی است .در واقع زبان آموزی تلفیقی از کل درس ها می باشد. 

زبان آموزی عبارتند از :

  • ۱تلفظ صحیح کلمات 
  • ۲استفاده صحیح کلمه در جمله سازی 
  • ۳داستان گویی
  • ۴گوش دادن به داستان 
  • ۵تقویت حس شنوایی 
  • ۶کارت های تصویری
  • ۷کارهای ترتیبی
  • ۸چیستان و تقویت هوش
  • ۹شعر سازی خلاق
  • ۱۰نماد سازی آوا ها 

نماد ها و نشانه های آوایی _دیداری بخش سازمان یافته از زبان آدمی را می سازد .

در این مرکز زبان آموزی به صورت گام هایی در جهت فراگیری و آموزش زبان به کودکان پیش دبستانی برای پیوند دادن دو گام دوره ی آوایی و دوره ی دیداری فراهم شده .

۲لوحه نویسی 

  • آموزش لوحه نویسی  به معنای آموزش حروف نیست و این ۲ مقوله جدت داز هم هستند ولذا هدف این مرکز در لوحه نویسی آموزش حروف الفبا نمی باشد و
  • انجام لوحه ها با هدف تقویت عضلات ریز انگشتان و هماهنگی چشم و دست /چشم و مغز و برای انجام حرجهت دار مد نظر می باشد .

۳مهارتهای نجوم 

  • آشنایی با زمین و فضا 
  • خورشید و ویژگی های آن
  • چگونگی پیدایش شب و روز و سال ها 
  • سیاره ها و خصوصیات آن 
  • شهاب سنگ ها و دنباله دارها
  • صورفلکی و .......

۴مهارتهای ریاضی

  • آشنایی با اعداد و مفهوم شمارش 
  • مرور مفاهیم ریاضی ابتدایی (بالا /پایین / چپ و ....) 
  • آشنایی با انواع خطوط 
  • الگو یابی
  • آشنایی با مفهوم تفاوت و شباهت 
  • آشنایی با اشکال هندسی و ( زاویه .ضلع و.....)
  • آشنایی با مفهوم رابطه 
  • دسته بندی
  • اشنایی با مفهوم جمع و تفریق 
  • آشنایی با ترتیب منطقی و دوران 
  • آشنایی با مفهوم تقارن 
  • آشنایی با مفهوم اندازه گیری و ....

۵مهارتهای علوم و آزمایشگاه 

  • آشنایی با موجودات زنده و غیر زنده و ویژگی ها آن 
  • آشنایی با گیاهان و اجزای آن 
  • آشنایی با میوه ها و فواید آن 
  • آشنایی با حیوانات  وحشرات و  دسته بندی آنها ( پستانداران و ....)
  • آشنایی با حواس ۵ گانه 
  • آشنایی  با مراحل رشد 
  • آشنایی با مفهوم سلامتی ( روانی و جسمی )
  • آشنایی با نور و منابع آن 
  • آشنایی با چرخه آب و فصول
  • آشنایی با سوخت و انرژی
  • انجام آزمایش های مختلف

۶هدیه های آسمانی 

آموزش احادیث و سوره های قرآنی به صورت مفهومی (برخلاف اکثر مراکز آموزشی نحوه آموزش ما حفظ صرف نیست )ما در این مهد در جهت تفهیم این سوره ها و احادیث تلاش می کنیم .

مثال :کودکان در پایان آموزش سوره توحید با یگانگی خدا و مفهوم آ ( نبود والدین –نبود فرزندان و .....)آشنا خواهد شد .

بخش های مختلف آموزش های قرآنی 

  • گفتگو (تقویت فن بیان )
  • شعر ( تقویت حافظه)
  • کاردستی(پرورش خلاقیت)
  • نمایش خلاق( افزایش اعتماد به نفس)
  • آشنایی با قصه پیامبران ( حضرت نوح و ...)
  • آشنایی با صفات پسندیده نظیر امانت داری /راستگویی  و .....

 ۷هوش 

  • ما کجا زندگی می کنیم ؟ ( کره زمین و ....)
  • حواس پنجگانه
  • رنگ ها و ترکیب رنگ
  • اشکال هندسی (درک مفهوم گوشه .مخروط/مکعب و ...)
  • تقویت هوش منطقی (شمارش برعکس اعداد و ...)
  • تقویت هوش کلامی و اجتماعی (درک عواطف و احساسات ظاهری و .. )
  • تقویت هوش فضایی (ارتباط ذهنی اجسام /مفهوم جفت در موجودات زنده و غیر زنده  و....)

۸مهارتهای اجنماعی 

(آشنایی با خانواده و آداب مختلف در داخل و خارج خانه )

  • سلام کردن 
  • احترام به بزرگتر ها 
  • آشنایی با قوانین دوست یابی 
  • فواید کار گروهی 
  • خرید کردن 
  • تفاوت زندگی شهری و روستایی 
  • آشنایی با اعیاد مذهبی 
  • آشنایی با کنترل خشم 
  • آشنایی با اعضای خصوصی بدن و نحوه ی مراقبت ازآن 
  • اشنایی با شهر های مختلف ایران و ویژگی هر یک 

لازم به ذکر است در کنار تمامی موارد آموزشی بالا در تمامی گروه های سنی به جز شیرخوار زبان انگلیسی و از گروه سنی ۳ سال به بالا زبان انگلیسی به همراه رباتیک آموزش داده خواهد شد .

پرسش و پاسخ

افزودن دیدگاه جدید

کاربر گرامی شماره تماس، ایمیل شما به هیچ عنوان روی وب سایت رادیوکودک نمایش داده نخواهد شد. اگر می خواهید نام شما نیز بصورت عمومی نمایش داده نشود از عبارت "ناشناس" استفاده نمائید. برای مشاهده بازخوردهای بیشتر در این قسمت کلیک کنید.
.
واقعا لیست غذاهاشون همینی ه؟ این که واقعا رستوران ه. ممنون میشم بمن جواب بدید. لطفا سریع بگید بمن
زهرا مقدم
.
@#۱ بله بانو منو غذا همین هست و هفتگی تغییر میکنه
نازنین فولادی
.
@#۱ بله بانو منو غذا همین هست و هفتگی تغییر میکنه
نازنین فولادی
.
عکسی از مهدکودک ندارید؟ چه شکلی هست؟
هما
.
کی از این مهدکودک اطلاع داره؟
مژگان اجمالی
.
واقعا کلاس هاشون ده نفرست؟
خانی
.
کسی اینجا ثبت نام داشته؟ من مهدکودک نزدیک اینجا میبرم دخترم رو میخوام ججاش رو عوض کنم اینجا خوبه؟
عاطفه رضوانی
.
من دخترم رو مدت يكساله كه اين مهد ميبرم و خداييش خيلي راضي هستم، رسيدگيشون خيلي عاليه، آموزشهاشون در حد مهدهاي نامبر وان شمال شهر هست و كلا محيطش شاددهست كه دخترم با اشتياق ميره، در كل من راضيم
رويا

اطلاعات تماس:

.۷۷۱۹۱۶۵۹ .۷۷۱۸۹۶۲۴